Si la twittérature m'était contée... Pour l'intégration de Twitter en classe de français langue étrangère

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Podrobná bibliografia
Vydané v:	Synergies pays Scandinaves číslo 15; s. 69 - 100
Hlavní autori:	Hamez, Marie-Pascale, Ochlinski, Béatrice
Médium:	Journal Article
Jazyk:	French
Vydavateľské údaje:	Sylvains les Moulins Gerflint 01.01.2020 GERFLINT
Edícia:	n°15
Predmet:	Action orientation Classrooms Collaboration Computer mediated communication Creativity Digital media Education Educational standards Fiction Foreign languages Foreign students French as a Foreign Language, Didactics of French as a Foreign Language, Tweeter, Literary writing, action oriented approach French as a second language Humanities and Social Sciences Language Languages Linguistics Scholarship Second language writing Social media Social networks Teaching Writing Europe Didactics of French as a Foreign Language Didactique du Français Langue Etrangère Tweeter écriture littéraire action oriented approach Twitter approche actionnelle Français Langue Etrangère French as a Foreign Language Literary writing
ISSN:	1901-3809, 2261-2807
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