Contributors to teachers’ learning in a systems-thinking professional development programme

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Professional development in education S. 1 - 28
Hauptverfasser: Nxasana, Sizwe E., Chen, Juebei, Brogaard Bertel, Lykke, Du, Xiangyun
Format: Journal Article
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: 2025
ISSN:1941-5257, 1941-5265
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
ISSN:1941-5257
1941-5265
DOI:10.1080/19415257.2025.2511174