Algorithmic Learning: Assessing the Potential of Large Language Models (LLMs) for Automated Exercise Generation and Grading in Educational Settings

Uložené v:

Podrobná bibliografia
Vydané v:	International journal of human-computer interaction s. 1 - 18
Hlavní autori:	Zou, Wenlong, Goh, Tiong-Thye, Zhu, Huiting, Liu, Mengjun, Yang, Bing
Médium:	Journal Article
Jazyk:	English
Vydavateľské údaje:	01.07.2025
ISSN:	1044-7318, 1532-7590
On-line prístup:	Získať plný text
Tagy:	Pridať tag Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!

Popis
ISSN:	1044-7318 1532-7590
DOI:	10.1080/10447318.2025.2520931