ОСОБЕННОСТИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ПЕРЕХОДЕ К ОБУЧЕНИЮ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ

В статье раскрываются различные подходы к определению термина «интеллектуальное развитие», разъясняются особенности интеллектуального развития младших школьников, его взаимосвязь со школьной успеваемостью. Автором представлены данные теоретического анализа научных трудов по теме, результаты исследов...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Russian Journal of Education and Psychology Jg. 10; H. 4; S. 36 - 41
Hauptverfasser:	Kargin, M. I., Smirnov, E. A.
Format:	Journal Article
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	Science and Innovation Center Publishing House 16.06.2019
Schlagworte:	интеллект интеллектуальное развитие младший школьный возраст психика школьная успеваемость эксперимент
ISSN:	2658-4034
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
Zusammenfassung:	В статье раскрываются различные подходы к определению термина «интеллектуальное развитие», разъясняются особенности интеллектуального развития младших школьников, его взаимосвязь со школьной успеваемостью. Автором представлены данные теоретического анализа научных трудов по теме, результаты исследования, позволяющего определить особенности интеллектуального развития младших школьников при переходе к обучению в средней школе.
ISSN:	2658-4034
DOI:	10.12731/2658-4034-2019-4-36-41