Abstract 1468 PULSE: Empowering Department and Transforming Education

Uložené v:

Podrobná bibliografia
Vydané v:	The Journal of biological chemistry Ročník 300; číslo 3; s. 105913
Hlavní autori:	Wolyniak, Michael, Awong-Taylor, Judy, Brancaccio-Taras, Loretta, Finelli, Christopher, Lee, Mark, Lindsay, Sara, Ward, Jennifer Rhode
Médium:	Journal Article
Jazyk:	English
Vydavateľské údaje:	Elsevier Inc 01.03.2024
Predmet:	active learning educational reform Vision & Change educational reform active learning Vision & Change
ISSN:	0021-9258, 1083-351X
On-line prístup:	Získať plný text
Tagy:	Pridať tag Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!

Buďte prvý, kto okomentuje tento záznam!