Abstract 1468 PULSE: Empowering Department and Transforming Education

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Vydáno v:	The Journal of biological chemistry Ročník 300; číslo 3; s. 105913
Hlavní autoři:	Wolyniak, Michael, Awong-Taylor, Judy, Brancaccio-Taras, Loretta, Finelli, Christopher, Lee, Mark, Lindsay, Sara, Ward, Jennifer Rhode
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	Elsevier Inc 01.03.2024
Témata:	active learning educational reform Vision & Change educational reform active learning Vision & Change
ISSN:	0021-9258, 1083-351X
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Popis
ISSN:	0021-9258 1083-351X
DOI:	10.1016/j.jbc.2024.105913