Propuesta para la enseñanza de la escritura a través de los géneros en la Educación Secundaria

Las nuevas leyes de educación, así como las directrices metodológicas propuestas por los diferentes gobiernos autonómicos atestiguan una preocupación por el desarrollo de las habilidades lingüísticas de los estudiantes. Entre estas preocupaciones destaca el interés por el desarrollo de la capacidad...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Didáctica (Madrid, Spain) Jg. 29; H. 29; S. 11 - 28
1. Verfasser:	Boillos Pereira, Mari Mar
Format:	Journal Article
Sprache:	Spanisch
Veröffentlicht:	Madrid Universidad Complutense de Madrid 01.01.2017
Schlagworte:	Ability Charter schools Communicative language teaching Didacticism Didactics Didáctica Educational attainment Enseñanza de idiomas Géneros literarios Intervention Language education Language teachers Language teaching methods Languages Lengua española Literary genres National guidelines Secondary education Secondary school students Secondary schools Skills Spanish language Students Teaching Work skills Writing Writing ability Writing instruction España El Salvador
ISSN:	1130-0531, 1988-2548
Online-Zugang:	Volltext
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