Zobraziť v EDS

Конфликты и переговоры - содержание и условия образования для развития

Uložené v:
Podrobná bibliografia
Názov: Конфликты и переговоры - содержание и условия образования для развития
Autori: Khasan, Boris I.
Informácie o vydavateľovi: Сибирский федеральный университет. Siberian Federal University., 2012.
Rok vydania: 2012
Predmety: constructive negotiation processes, конфликт, conflict, age-related new formation, продуктивное разрешение конфликтов, образовательные интересы, productive conflict settlement, educational interests, конфликтная компетентность, conflict competence, возрастные новообразования, конструктивные переговорные процессы
Popis: Конфликтная компетентность выступает как один из важнейших образовательных результатов. Возможности формирования способностей к удержанию конфликтов, с необходимостью возникающих в обучении, могут быть реализованы в развивающем обучении уже в младшем школьном возрасте. Однако сформированные предпосылки конфликтной компетентности станут реальным возрастным новообразованием при условии специально организованных образовательных условий. К таким относится практика разрешения конфликтов в образовании в переговорных процессах всех заинтересованных сторон, включая учащихся. Такого рода институт переговоров важно выстраивать с учетом реальных рисков, которые у различных субъектов образовательных отношений имеют свою специфику.
Conflict competence acts as one of the most important educational outcomes. Opportunities to form abilities to solve the conflicts that are need in education can be already implemented in developmental education at primary school age. However, generated background of the conflict competence will be the real age-related new formation, provided specially organized educational environment. Such environment includes practice of conflict settlement in education in the negotiation processes of all interested parties, including students. It is important to form this kind of negotiation institution, taking into account the real risks that have their own specifics in different subjects of educational relations.
Druh dokumentu: Article
Jazyk: English
Prístupová URL adresa: https://openrepository.ru/article?id=261682
Prístupové číslo: edsair.httpsopenrep..b0499aaf2d52e56fb1ba73d71a18637b
Databáza: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
CustomLinks:
  – Url: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=httpsopenrep%3A%3Ab0499aaf2d52e56fb1ba73d71a18637b
    Name: EDS - OpenAIRE (s4221598)
    Category: fullText
    Text: View record at OpenAIRE
  – Url: https://www.webofscience.com/api/gateway?GWVersion=2&SrcApp=EBSCO&SrcAuth=EBSCO&DestApp=WOS&ServiceName=TransferToWoS&DestLinkType=GeneralSearchSummary&Func=Links&author=Khasan%20BI
    Name: ISI
    Category: fullText
    Text: Nájsť tento článok vo Web of Science
    Icon: https://imagesrvr.epnet.com/ls/20docs.gif
    MouseOverText: Nájsť tento článok vo Web of Science
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.httpsopenrep..b0499aaf2d52e56fb1ba73d71a18637b
RelevancyScore: 765
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 765.41064453125
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: Конфликты и переговоры - содержание и условия образования для развития
– Name: Author
  Label: Authors
  Group: Au
  Data: <searchLink fieldCode="AR" term="%22Khasan%2C+Boris+I%2E%22">Khasan, Boris I.</searchLink>
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: Сибирский федеральный университет. Siberian Federal University., 2012.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2012
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22constructive+negotiation+processes%22">constructive negotiation processes</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22конфликт%22">конфликт</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22conflict%22">conflict</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22age-related+new+formation%22">age-related new formation</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22продуктивное+разрешение+конфликтов%22">продуктивное разрешение конфликтов</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22образовательные+интересы%22">образовательные интересы</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22productive+conflict+settlement%22">productive conflict settlement</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22educational+interests%22">educational interests</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22конфликтная+компетентность%22">конфликтная компетентность</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22conflict+competence%22">conflict competence</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22возрастные+новообразования%22">возрастные новообразования</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22конструктивные+переговорные+процессы%22">конструктивные переговорные процессы</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: Конфликтная компетентность выступает как один из важнейших образовательных результатов. Возможности формирования способностей к удержанию конфликтов, с необходимостью возникающих в обучении, могут быть реализованы в развивающем обучении уже в младшем школьном возрасте. Однако сформированные предпосылки конфликтной компетентности станут реальным возрастным новообразованием при условии специально организованных образовательных условий. К таким относится практика разрешения конфликтов в образовании в переговорных процессах всех заинтересованных сторон, включая учащихся. Такого рода институт переговоров важно выстраивать с учетом реальных рисков, которые у различных субъектов образовательных отношений имеют свою специфику.<br />Conflict competence acts as one of the most important educational outcomes. Opportunities to form abilities to solve the conflicts that are need in education can be already implemented in developmental education at primary school age. However, generated background of the conflict competence will be the real age-related new formation, provided specially organized educational environment. Such environment includes practice of conflict settlement in education in the negotiation processes of all interested parties, including students. It is important to form this kind of negotiation institution, taking into account the real risks that have their own specifics in different subjects of educational relations.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article
– Name: Language
  Label: Language
  Group: Lang
  Data: English
– Name: URL
  Label: Access URL
  Group: URL
  Data: <link linkTarget="URL" linkTerm="https://openrepository.ru/article?id=261682" linkWindow="_blank">https://openrepository.ru/article?id=261682</link>
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.httpsopenrep..b0499aaf2d52e56fb1ba73d71a18637b
PLink https://erproxy.cvtisr.sk/sfx/access?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.httpsopenrep..b0499aaf2d52e56fb1ba73d71a18637b
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Languages:
      – Text: English
    Subjects:
      – SubjectFull: constructive negotiation processes
        Type: general
      – SubjectFull: конфликт
        Type: general
      – SubjectFull: conflict
        Type: general
      – SubjectFull: age-related new formation
        Type: general
      – SubjectFull: продуктивное разрешение конфликтов
        Type: general
      – SubjectFull: образовательные интересы
        Type: general
      – SubjectFull: productive conflict settlement
        Type: general
      – SubjectFull: educational interests
        Type: general
      – SubjectFull: конфликтная компетентность
        Type: general
      – SubjectFull: conflict competence
        Type: general
      – SubjectFull: возрастные новообразования
        Type: general
      – SubjectFull: конструктивные переговорные процессы
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: Конфликты и переговоры - содержание и условия образования для развития
        Type: main
  BibRelationships:
    HasContributorRelationships:
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Khasan, Boris I.
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 12
              Type: published
              Y: 2012
          Identifiers:
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
ResultId 1