In EDS ansehen

Развитие коммуникативных способностей у детей старшего дошкольного возраста

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: Развитие коммуникативных способностей у детей старшего дошкольного возраста
Verlagsinformationen: Уральский государственный педагогический университет, 2014.
Publikationsjahr: 2014
Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ, COMMUNICATION SKILLS, КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, PRESCHOOL CHILDREN, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION, РЕЧЬ ДОШКОЛЬНИКОВ
Beschreibung: Статья посвящена проблеме формирования коммуникативных способностей дошкольников. В ней рассматриваются конкретные формы и методы развития коммуникативных способностей у детей старшего дошкольного возраста в образовательном процессе дошкольного учреждения, учитывающие закономерности психического и личностного развития детей этого периода детства.
The article is devoted to the problem of formation of communicative abilities of preschoolers. It discusses the specific forms and methods of development of communicative abilities in children of preschool age in the educational process in preschool, taking into account the patterns of mental and personality development of children of this age.
Publikationsart: Conference object
Dateibeschreibung: application/pdf
Sprache: Russian
Zugangs-URL: https://openrepository.ru/article?id=347636
Dokumentencode: edsair.httpsopenrep..ada04e18c19b2336dd6f85a45d585f96
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:Статья посвящена проблеме формирования коммуникативных способностей дошкольников. В ней рассматриваются конкретные формы и методы развития коммуникативных способностей у детей старшего дошкольного возраста в образовательном процессе дошкольного учреждения, учитывающие закономерности психического и личностного развития детей этого периода детства.<br />The article is devoted to the problem of formation of communicative abilities of preschoolers. It discusses the specific forms and methods of development of communicative abilities in children of preschool age in the educational process in preschool, taking into account the patterns of mental and personality development of children of this age.