ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОГРАММ ДЛЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ МУЗЫКЕ

Saved in:
Bibliographic Details
Title: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОГРАММ ДЛЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ МУЗЫКЕ
Publisher Information: Zenodo, 2025.
Publication Year: 2025
Subject Terms: цифровые музыкальные программы, педагогические технологии, музыкальное образование, творческие навыки, музыкальная теория, композиция, аранжировка, звукозапись
Description: Цифровые музыкальные программы предоставляют новые возможности для совершенствования педагогических технологий в обучении музыке, обеспечивая студентов и преподавателей современными инструментами для создания, анализа и исполнения музыки. В статье рассматриваются принципы и методы применения цифровых музыкальных программ в образовательном процессе музыкальных учебных заведений. Основное внимание уделяется их влиянию на развитие творческих и исполнительских навыков студентов, а также на повышение эффективности педагогического процесса. Обсуждаются особенности применения программных средств в различных аспектах музыкального обучения: теории музыки, композиции, аранжировке, звукозаписи и анализе музыкальных произведений.
Document Type: Article
Language: Russian
DOI: 10.5281/zenodo.14870969
Rights: CC BY
Accession Number: edsair.doi...........7a8d527b01c3404edc0f671bcd5b47a6
Database: OpenAIRE
Description
Abstract:Цифровые музыкальные программы предоставляют новые возможности для совершенствования педагогических технологий в обучении музыке, обеспечивая студентов и преподавателей современными инструментами для создания, анализа и исполнения музыки. В статье рассматриваются принципы и методы применения цифровых музыкальных программ в образовательном процессе музыкальных учебных заведений. Основное внимание уделяется их влиянию на развитие творческих и исполнительских навыков студентов, а также на повышение эффективности педагогического процесса. Обсуждаются особенности применения программных средств в различных аспектах музыкального обучения: теории музыки, композиции, аранжировке, звукозаписи и анализе музыкальных произведений.
DOI:10.5281/zenodo.14870969