Особенности организации внеаудиторной самостоятельной работы по иностранному языку в смешанном формате в неязыковом вузе

Цель исследования – определить особенности организации внеаудиторной самостоятельной работы (ВСР) по иностранному языку в условиях смешанного формата обучения студентов бакалавриата неязыковых направлений подготовки и перспективы повышения ее эффективности. Рассмотрены современные подходы к проектир...

Celý popis

Uložené v:
Podrobná bibliografia
Vydané v:Научно-педагогическое обозрение číslo 4; s. 78 - 88
Hlavní autori: Семёнкина Ирина Артуровна, Прусакова Полина Валентиновна
Médium: Journal Article
Jazyk:Russian
Vydavateľské údaje: Tomsk State Pedagogical University 01.01.2024
Predmet:
extracurricular unsupervised students’ work
foreign language
mixed format
nonlinguistic field of study
perception
восприятие
иностранный язык
неязыковое направление подготовки
самостоятельная работа студентов
смешанный формат
ISSN:2307-6127
On-line prístup:Získať plný text
Tagy: Pridať tag
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!
Popis
Shrnutí:Цель исследования – определить особенности организации внеаудиторной самостоятельной работы (ВСР) по иностранному языку в условиях смешанного формата обучения студентов бакалавриата неязыковых направлений подготовки и перспективы повышения ее эффективности. Рассмотрены современные подходы к проектированию самостоятельной работы студентов в контексте цифровой трансформации образования и актуальные проблемы, возникающие у участников образовательного процесса. В результате исследования установлено, что цифровая образовательная среда предполагает разработку новых подходов к организации ВСР; студенты дают положительную оценку организации СВР, демонстрируют осознанное ответственное отношение к СВР как значимому фактору успешного освоения курса иностранного языка; существует запрос на задания, непосредственно связанные с решением профессиональных задач или моделированием профессиональной деятельности.
ISSN:2307-6127
DOI:10.23951/2307-6127-2024-4-78-88