Évaluation internationale et régulation de la politique éducative : le cas du Maroc dans l’enquête TIMSS 2015

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Revue Internationale d’Éducation de Sèvres Jg. 82; S. 16 - 19
1. Verfasser: Abdelhak Ghouli
Format: Journal Article
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: France Education international 01.12.2019
Schlagworte:
grade repetition
international tests
mathematics
student assessment
TIMSS: Trends in International Mathematics and Science Study
ISSN:1254-4590, 2261-4265
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
ISSN:1254-4590
2261-4265
DOI:10.4000/ries.8872