Barriers to faculty pedagogical change: lack of training, time, incentives, and...tensions with professional identity?

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Vydáno v:	CBE life sciences education Ročník 11; číslo 4; s. 339
Hlavní autoři:	Brownell, Sara E, Tanner, Kimberly D
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	United States 2012
Témata:	Career Choice Faculty Models, Educational Motivation Research - education Science - education Stress, Psychological Teaching Time Factors
ISSN:	1931-7913, 1931-7913
On-line přístup:	Zjistit podrobnosti o přístupu
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Popis
Bibliografie:	ObjectType-Article-1 SourceType-Scholarly Journals-1 ObjectType-Feature-2 content type line 23
ISSN:	1931-7913 1931-7913
DOI:	10.1187/cbe.12-09-0163