Thematisierung von Erfahrung in der Erwachsenenbildung Eine rekonstruktive Studie zur Interaktion in Bildungsveranstaltungen

How are the participants' experiences dealt with in adult education and how are they placed in relation to the knowledge imparted? The book explores this question by looking at training events for educators. The investigation is based on didactic concepts that ascribe experience a central role...

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Bibliographic Details
Main Author: Wyßuwa, Franziska
Format: eBook
Language:German
Published: Verlag Barbara Budrich 2025
Series:Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie – Interaktion – soziale Welten
Subjects:
Adressierung
adult classroom
adult education
Adult education, continuous learning
Bildungsveranstaltung
Careers guidance
communicating learning
conversation analysis
Education
educational adressing
Erfahrung
Erwachsenenbildung
interaction
Interaktion
knowledge
Kommunikation von Lernen
Konversationsanalyse
Qualitative Forschung
qualitative research
recipient design
Reference, Information and Interdisciplinary subjects
Research and information: general
Research methods: general
Society and Social Sciences
Study and learning skills: general
Wissen
Work experience, placements and internships
ISBN:3847431129, 9783847431121
Online Access:Get full text
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Description
Summary:How are the participants' experiences dealt with in adult education and how are they placed in relation to the knowledge imparted? The book explores this question by looking at training events for educators. The investigation is based on didactic concepts that ascribe experience a central role in adult education. Underpinned by findings from interaction research, adult education is analysed as a way of dealing with knowledge. Wie werden in Bildungsveranstaltungen Erfahrungen thematisiert und wie werden sie ins Verhältnis zum vermittelten Wissen gesetzt? Das Buch untersucht empirisch den Umgang mit Erfahrungen anhand von Fortbildungsveranstaltungen für Pädagog*innen. Angesichts des zentralen Stellenwerts, der Erfahrungen in der Erwachsenenbildung zugeschrieben wird, eröffnet die konversationsanalytische Untersuchung des Interaktionsgeschehens weitreichende Einblicke in die konkreten Vollzugswirklichkeiten von Bildungsveranstaltungen für Erwachsene.
ISBN:3847431129
9783847431121
DOI:10.3224/84743112