Autorität und Autonomie in der Pädagogik Eine frameanalytische Betrachtung

Das Buch Autorität und Autonomie in der Pädagogik – Eine frameanalytische Betrachtungsweise bietet eine umfassende Darstellung der Methodologie der Erziehungswissenschaftlichen Frameanalyse. Exemplarisch wird diese auf den Fachdiskurs zu Antinomien im Lehrberuf angewendet. Ziel ist die Untersuchung...

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Podrobná bibliografia
Hlavný autor: Marti, Stephan
Médium: E-kniha
Jazyk:German
Vydavateľské údaje: Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2025
Edícia:klinkhardt forschung
Predmet:
Antinomie pädagogischer Prozesse
computergestützte Frameanalyse
Diskursanalyse
Education
Erziehungswissenschaften
Frameanalyse
Higher education, tertiary education
Lehrerbildung
Philosophy and theory of education
Professionsforschung
professionsspezifische Frames
Society and Social Sciences
Teacher training
ISBN:3781526917, 9783781526914
On-line prístup:Získať plný text
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Popis
Shrnutí:Das Buch Autorität und Autonomie in der Pädagogik – Eine frameanalytische Betrachtungsweise bietet eine umfassende Darstellung der Methodologie der Erziehungswissenschaftlichen Frameanalyse. Exemplarisch wird diese auf den Fachdiskurs zu Antinomien im Lehrberuf angewendet. Ziel ist die Untersuchung des professionsspezifischen Spracherwerbs von Lehramtsstudierenden und die Etablierung "professionsspezifischer Frames" und deren Prägung durch den Fachdiskurs. Die Forschung nutzt computergestützte Techniken, um berufliche Diskurse zu analysieren und charakteristische Sprech- und Denkweisen sichtbar zu machen. Im Fokus stehen die Antinomien pädagogischer Prozesse, insbesondere die Spannung zwischen Autorität und Autonomie. Dabei wird das Praxisfeld von Lehrpersonen als von Paradoxien geprägt beschrieben und methodisch beleuchtet. Mit der Entwicklung einer frameanalytischen Professionstheorie schlägt das Buch u.a. ein innovatives Modell für die Lehrer*innenbildung vor.
ISBN:3781526917
9783781526914
DOI:10.35468/6151