Partizipation und Wissensaufbau beim Lösen von Textaufgaben Eine interaktions- und aufgabenbezogene Analyse von Problemlösedialogen

Das vorliegende Open-Access-Buch geht von der Prämisse aus, dass Lernen aus kognitiver und sozial-konstruktivistischer Sicht als individueller Aufbau von Wissens- und Denkstrukturen verstanden wird. Die Aufgabe der Lehrpersonen besteht dabei darin, mittels ko-konstruktiver Dialoge die Lernenden beim...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Tanner, Iris
Médium:	E-kniha
Jazyk:	němčina
Vydáno:	Wiesbaden Springer Nature 2024 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Vydání:	1
Témata:	Education Gruppenunterricht Interaktion Lernunterstützung Mathematics Mathematics and Science Mathematikunterricht Partizipation Schools and pre-schools Society and Social Sciences Teaching of a specific subject Videoanalyse
ISBN:	9783658457792, 3658457791, 9783658457785, 3658457783
On-line přístup:	Získat plný text
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