Collaborative Learning through Japanese-Spanish Teletandem 日本語スペイン語テレタンデムによる協働学習

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Studies in Self-Access Learning Journal S. 196 - 216
Hauptverfasser:	Silvia Lidia González, Kazuko Nagao
Format:	Journal Article
Sprache:	Japanisch
Veröffentlicht:	Kanda University of International Studies 01.06.2018
Schlagworte:	Communication Competence-based Education in Higher Education Computer Science Computer Science Applications Conversation Digital Education in the 21st Century Education FOS: Computer and information sciences FOS: Languages and literature FOS: Philosophy, ethics and religion FOS: Psychology Information Systems Innovation in E-Learning and Knowledge Management Japanese language Linguistics Mathematics education Pedagogy Philosophy Physical Sciences Psychology Remote Learning Social Sciences
ISSN:	2185-3762
Online-Zugang:	Volltext
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