On the Bimodality in an Introductory Programming Course: An Analysis of Student Performance Factors

In this work, the student performance in an introductory programming course given at the department of information technology at Uppsala University is analyzed. The results from the final exam are studied and the potential bimodality of the distribution is investigated. A questionnaire, answered by...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	2015 International Conference on Learning and Teaching in Computing and Engineering s. 79 - 86
Hlavní autoři:	Hook, Lars Josef, Eckerdal, Anna
Médium:	Konferenční příspěvek
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	IEEE 01.04.2015
Témata:	bimodal distribution Computers Education educational research in programming Encoding Engineering profession Programming profession Scientific computing
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!