Рисуя эпоху: дети, война и революция в пропаганде и творчестве школьников 1914–1917 гг

В статье рассматриваются детский опыт войны и революции и его отражение в детском рисунке. Сопоставляются две картины войны: официальная, использовавшая детские образы в пропагандистских целях, и неофициальная, представленная детскими фантазиями на военные темы. Авторы приходят к выводу о преобладан...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Published in:	Quaestio Rossica Vol. 6; no. 2
Main Authors:	Vladislav Aksenov, Yulia Zherdeva
Format:	Journal Article
Language:	German Russian
Published:	Ural Federal University 01.06.2018
Subjects:	Первая мировая война; революция 1917 г.; детский рисунок; массовое сознание; пропаганда; патриотизм
ISSN:	2311-911X, 2313-6871
Online Access:	Get full text
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Description
Summary:	В статье рассматриваются детский опыт войны и революции и его отражение в детском рисунке. Сопоставляются две картины войны: официальная, использовавшая детские образы в пропагандистских целях, и неофициальная, представленная детскими фантазиями на военные темы. Авторы приходят к выводу о преобладании мифопоэтического восприятия войны детьми, отмечают, что сам процесс рисования часто носил игровую форму. Хотя детские рисунки не позволяют констатировать негативные изменения в детской психике, в них встречаются образы, ставшие символами последующей революции и Гражданской войны. Детское изобразительное творчество 1917 г. демонстрирует, что 1917 г. оставил более сильный след на детских впечатлениях, чем Первая мировая война.
ISSN:	2311-911X 2313-6871
DOI:	10.15826/qr.2018.2.308