ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МОДУЛЬНОГО ПОДХОДА ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОГО ТВОРЧЕСТВА У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО САДА

Преобразования, связанные с реформированием дошкольного образования в России на рубеже XIX–XXI вв., определили содержание понятия «речевое творчество» и теоретико-методологических подходов к развитию речи и речевого творчества у детей. В конце XX в. понятие «речевое творчество» впервые связывается с...

Celý popis

Podrobná bibliografia

Vydané v:	Научно-педагогическое обозрение číslo 2; s. 220 - 232
Hlavný autor:	Кривоногова Ольга Анатольевна
Médium:	Journal Article
Jazyk:	Russian
Vydavateľské údaje:	Tomsk State Pedagogical University 01.01.2020
Predmet:	conditions of developing universal learning operations module approach module model senior preschoolers speech creativity модульная модель модульный подход предпосылки универсальных учебных действий речевое творчество старшие дошкольники
ISSN:	2307-6127
On-line prístup:	Získať plný text
Tagy:	Pridať tag Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!