La typologie des « Prudences numériques », un outil didactique au service d’une intégration d’une éducation au numérique en Anthropocène

Le concept de "numérique pour l’éducation" se doit de dépasser une approche technocentrée, afin d’intégrer les enjeux sociétaux, éthiques et environnementaux induits par le numérique. La formation des enseignants, dans ce contexte, est primordiale pour intégrer ces enjeux au sein des prati...

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Podrobná bibliografia

Vydané v:	Éducation et socialisation Ročník 76
Hlavní autori:	Heiser, Laurent, Drouot, Cyril, Raynault, Audrey, Bonjour, Audrey, Mouren, Didier, Céci, Jean François
Médium:	Journal Article
Jazyk:	English French
Vydavateľské údaje:	Presses universitaires de la Méditerranée 01.06.2025
Predmet:	anthropocene digital prudence education for teacher training typology
ISSN:	2271-6092, 2271-6092
On-line prístup:	Získať plný text
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