La typologie des « Prudences numériques », un outil didactique au service d’une intégration d’une éducation au numérique en Anthropocène

Le concept de "numérique pour l’éducation" se doit de dépasser une approche technocentrée, afin d’intégrer les enjeux sociétaux, éthiques et environnementaux induits par le numérique. La formation des enseignants, dans ce contexte, est primordiale pour intégrer ces enjeux au sein des prati...

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Bibliographic Details

Published in:	Éducation et socialisation Vol. 76
Main Authors:	Heiser, Laurent, Drouot, Cyril, Raynault, Audrey, Bonjour, Audrey, Mouren, Didier, Céci, Jean François
Format:	Journal Article
Language:	English French
Published:	Presses universitaires de la Méditerranée 01.06.2025
Subjects:	anthropocene digital prudence education for teacher training typology
ISSN:	2271-6092, 2271-6092
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