知識翻新研究趨勢之文獻計量分析
知識翻新是學習領域的重要議題，本研究聚焦於知識翻新的文獻發展趨勢、知識結構及知識交流等情形，採文獻計量分析方法，使用Web of Science資料庫，共搜尋685篇論文資料，並以VOSviewer書目軟體作為分析工具，將文獻資料可視化。結果發現，知識翻新研究在美國、加拿大及澳洲具有很強的影響力；加拿大的多倫多大學、臺灣的國立政治大學及香港大學則是重要的研究機構。高共被引文獻涵蓋知識翻新基礎理論與實踐兩大類型。Journal of Learning Sciences為知識翻新指標性期刊。高共被引作者分別為M. Scardamalia、C. Bereiter及J. Zhang。知識翻新研究熱點，...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Journal of Education Research (Print) číslo 324; s. 018 - 037 |
|---|---|
| Hlavní autor: | |
| Médium: | Journal Article |
| Jazyk: | čínština angličtina |
| Vydáno: |
台灣
高等教育文化事業有限公司
01.04.2021
|
| Témata: | |
| ISSN: | 1680-6360, 1680-6360 |
| On-line přístup: | Získat plný text |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!