The Correlation between EFL Students’ Metacognitive Reading Strategy and their Reading Comprehension on English Expository Text

The study aimed at revealing the correlation between English as a Foreign Language (EFL) students’ metacognive reading strategy and their reading comprehension on English expository text. The research applied quantitative method, particularly descriptive and correlational designs. The subjects were...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	IDEAS (Palopo, Indonesia) Ročník 11; číslo 1; s. 1 - 12
Hlavní autoři:	Gazali, Nurul Fadhilah, Baa, Sultan
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	08.04.2023
ISSN:	2338-4778, 2548-4192
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!