Психолого-педагогическое сопровождение субъектов инклюзивного образования
The article touches upon urgent problems, principal purposes and aims of psychological-pedagogical support of subjects of inclusive education. The author explains the content of guidelines for activities of experts in support. В статье обозначены актуальные проблемы, основные цели и задачи психолого...
Saved in:
| Published in: | Rossijskij psihologičeskij žurnal. Vol. 11; no. 2; pp. 17 - 26 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Journal Article |
| Language: | Russian |
| Published: |
30.06.2014
|
| ISSN: | 1812-1853, 2411-5789 |
| Online Access: | Get full text |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | The article touches upon urgent problems, principal purposes and aims of psychological-pedagogical support of subjects of inclusive education. The author explains the content of guidelines for activities of experts in support.
В статье обозначены актуальные проблемы, основные цели и задачи психолого-педагогического сопровождения субъектов инклюзивного образования. Раскрыто содержание основных направлений деятельности специалистов сопровождения. |
|---|---|
| ISSN: | 1812-1853 2411-5789 |
| DOI: | 10.21702/rpj.2014.2.2 |