Психолого-педагогическое сопровождение субъектов инклюзивного образования
The article touches upon urgent problems, principal purposes and aims of psychological-pedagogical support of subjects of inclusive education. The author explains the content of guidelines for activities of experts in support. В статье обозначены актуальные проблемы, основные цели и задачи психолого...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Rossijskij psihologičeskij žurnal. Jg. 11; H. 2; S. 17 - 26 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Journal Article |
| Sprache: | Russisch |
| Veröffentlicht: |
30.06.2014
|
| ISSN: | 1812-1853, 2411-5789 |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | The article touches upon urgent problems, principal purposes and aims of psychological-pedagogical support of subjects of inclusive education. The author explains the content of guidelines for activities of experts in support.
В статье обозначены актуальные проблемы, основные цели и задачи психолого-педагогического сопровождения субъектов инклюзивного образования. Раскрыто содержание основных направлений деятельности специалистов сопровождения. |
|---|---|
| ISSN: | 1812-1853 2411-5789 |
| DOI: | 10.21702/rpj.2014.2.2 |