Types of approaches to mindfulness in young adults. Insights from original research

With the increasing interest in mindfulness (mindful presence) across various areas of human functioning, this paper presents findings from qualitative research on the understanding and practice of mindfulness among individuals in early adulthood. Considering both theoretical and practical aspects,...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Rocznik andragogiczny Jg. 32; S. 199 - 208
1. Verfasser: Dębska, Ewa
Format: Journal Article
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: 20.05.2025
ISSN:1429-186X, 2391-7571
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Abstract With the increasing interest in mindfulness (mindful presence) across various areas of human functioning, this paper presents findings from qualitative research on the understanding and practice of mindfulness among individuals in early adulthood. Considering both theoretical and practical aspects, four types of approaches to mindfulness are identified. Type A individuals can describe what mindfulness is and practise it; Type B individuals can describe what mindfulness is but do not practise it; Type C individuals cannot describe what mindfulness is but practise it; and Type D individuals cannot describe what mindfulness is and do not practise it. W związku z coraz większym zainteresowaniem uważnością (uważną obecnością) w wielu obszarach funkcjonowania człowieka autorka przedstawia wyniki badań jakościowych dotyczących rozumienia pojęcia uważności i jej praktykowania przez osoby w okresie wczesnej dorosłości. Uwzględniając aspekty teoretyczne i pragmatyczne uważności, autorka tworzy typy podejścia do uważności: typ A – potrafi określić, czym jest uważność, i ją praktykuje; typ B – potrafi określić, czym jest uważność, ale jej nie praktykuje; typ C – nie potrafi określić, czym jest uważność, ale ją praktykuje; typ D – nie potrafi określić, czym jest uważność, i jej nie praktykuje.
AbstractList With the increasing interest in mindfulness (mindful presence) across various areas of human functioning, this paper presents findings from qualitative research on the understanding and practice of mindfulness among individuals in early adulthood. Considering both theoretical and practical aspects, four types of approaches to mindfulness are identified. Type A individuals can describe what mindfulness is and practise it; Type B individuals can describe what mindfulness is but do not practise it; Type C individuals cannot describe what mindfulness is but practise it; and Type D individuals cannot describe what mindfulness is and do not practise it. W związku z coraz większym zainteresowaniem uważnością (uważną obecnością) w wielu obszarach funkcjonowania człowieka autorka przedstawia wyniki badań jakościowych dotyczących rozumienia pojęcia uważności i jej praktykowania przez osoby w okresie wczesnej dorosłości. Uwzględniając aspekty teoretyczne i pragmatyczne uważności, autorka tworzy typy podejścia do uważności: typ A – potrafi określić, czym jest uważność, i ją praktykuje; typ B – potrafi określić, czym jest uważność, ale jej nie praktykuje; typ C – nie potrafi określić, czym jest uważność, ale ją praktykuje; typ D – nie potrafi określić, czym jest uważność, i jej nie praktykuje.
Author Dębska, Ewa
Author_xml – sequence: 1
  givenname: Ewa
  orcidid: 0000-0001-9986-472X
  surname: Dębska
  fullname: Dębska, Ewa
BookMark eNot0LtqwzAYhmFRUmiaZusF6AJqV_otWdYYQg-BQCHN0M3omAgcyUjxkLtvepg-3uUbnns0iyk6hB4pqSkIwZ93qxoI8JpQeoPm0EhaCS7oDM0pA1nRrv26Q8tSgiaMCS47weboc38ZXcHJYzWOOSlzvNY54VOI1k9DdKXgEPElTfGAlZ2Gc6nxJpZwOJ4L9jmdcMrhEKIacHbFqWyOD-jWq6G45f8u0P71Zb9-r7Yfb5v1alsZwWkFXcs0N1JZ0Bp0x6AxomPWedDQtMw5CeCJFEY53XFLDOXOgZWgW8aobRbo6e_W5FRKdr4fczipfOkp6X9J-t2q_yHpryTNN9obVrA
ContentType Journal Article
DBID AAYXX
CITATION
DOI 10.12775/RA.2025.011
DatabaseName CrossRef
DatabaseTitle CrossRef
DatabaseTitleList CrossRef
DeliveryMethod fulltext_linktorsrc
Discipline Education
EISSN 2391-7571
EndPage 208
ExternalDocumentID 10_12775_RA_2025_011
GroupedDBID AAYXX
ALMA_UNASSIGNED_HOLDINGS
CITATION
GROUPED_DOAJ
OK1
Y2W
ID FETCH-LOGICAL-c751-2864b5c9ad2bb2b8423c784def2b2364ee922f097caeb85d0c15ee2d92b6441d3
ISSN 1429-186X
IngestDate Sat Nov 29 07:53:02 EST 2025
IsDoiOpenAccess false
IsOpenAccess true
IsPeerReviewed true
IsScholarly true
Language English
License https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
LinkModel OpenURL
MergedId FETCHMERGED-LOGICAL-c751-2864b5c9ad2bb2b8423c784def2b2364ee922f097caeb85d0c15ee2d92b6441d3
ORCID 0000-0001-9986-472X
OpenAccessLink https://apcz.umk.pl/RA/article/download/61134/42619
PageCount 10
ParticipantIDs crossref_primary_10_12775_RA_2025_011
PublicationCentury 2000
PublicationDate 2025-05-20
PublicationDateYYYYMMDD 2025-05-20
PublicationDate_xml – month: 05
  year: 2025
  text: 2025-05-20
  day: 20
PublicationDecade 2020
PublicationTitle Rocznik andragogiczny
PublicationYear 2025
SSID ssib044759874
ssj0002875984
Score 2.2924523
Snippet With the increasing interest in mindfulness (mindful presence) across various areas of human functioning, this paper presents findings from qualitative...
SourceID crossref
SourceType Index Database
StartPage 199
Title Types of approaches to mindfulness in young adults. Insights from original research
Volume 32
hasFullText 1
inHoldings 1
isFullTextHit
isPrint
journalDatabaseRights – providerCode: PRVHPJ
  databaseName: ROAD: Directory of Open Access Scholarly Resources
  customDbUrl:
  eissn: 2391-7571
  dateEnd: 99991231
  omitProxy: false
  ssIdentifier: ssib044759874
  issn: 1429-186X
  databaseCode: M~E
  dateStart: 20060101
  isFulltext: true
  titleUrlDefault: https://road.issn.org
  providerName: ISSN International Centre
link http://cvtisr.summon.serialssolutions.com/2.0.0/link/0/eLvHCXMwtV07j9QwELbQQUGDeIrHgVxAhbI4Try2yxUsooATWra4LvIrsBx4T5s97riC386M4-yFR3EUNFFkJc7ji8czzsz3EfK0ErZmVVWD56bqog7cF9oiEaRiXBvjZBCpUPitPDhQh4f6fZZV7JKcgIxRnZ3p4_8KNbQB2Fg6-w9w7zqFBtgH0GELsMP2csBDZJnyMwa68J7E4SsE3-3Jl2TZVvH5dxzlPftGN8GUAQzSu77aZCeWlZmAPo092MXancfVEf502JiPaDjP425Z_hX6plrb7ij5pPNTM15V4AJ_iHM2MoQwTxWlSiqDME-kNl7pspCil0wZrGdenezNX9mLHeWZlCfGhj-NNJcSCS0WswleecKytf2FC_u3OWqXOYgxC57fLGYNnt0wLOy-yqXQaNPe_ZgP1iQxGars3H5Oy4jYkNIMhofLlRDY4YvR7Yx8lJGzsbxJbuQogc56dG-RKyHeRoHtnIxzh3xIKNN1Sy9Qpts1HaFMV5EmlGlGmQ4oU0SZDijTAeW7ZPl6vnz5psj6GIWToiy4mtZWOG08t5ZbBY6xgwHnQ8stygKEoDlvmZbOBKuEZ64UAQaj5hadYF_dI3txHcN9QivDjPFTZj3qKUyVtQ76qjSz09Z7Uz0gz4YX0hz3LCjN35B4eMnjHpHrFx_dPtnbbk7CY3LNfduuus2TBONPJqZPog
linkProvider ISSN International Centre
openUrl ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info%3Aofi%2Fenc%3AUTF-8&rfr_id=info%3Asid%2Fsummon.serialssolutions.com&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rft.genre=article&rft.atitle=Types+of+approaches+to+mindfulness+in+young+adults.+Insights+from+original+research&rft.jtitle=Rocznik+andragogiczny&rft.au=D%C4%99bska%2C+Ewa&rft.date=2025-05-20&rft.issn=1429-186X&rft.eissn=2391-7571&rft.volume=32&rft.spage=199&rft.epage=208&rft_id=info:doi/10.12775%2FRA.2025.011&rft.externalDBID=n%2Fa&rft.externalDocID=10_12775_RA_2025_011
thumbnail_l http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/lc.gif&issn=1429-186X&client=summon
thumbnail_m http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/mc.gif&issn=1429-186X&client=summon
thumbnail_s http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/sc.gif&issn=1429-186X&client=summon