ИМИТАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЕ КАРАТЭ В РАМКАХ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА К ОБРАЗОВАНИЮ

В статье рассматривается проблема проектирования моделей процесса обучения каратэ. Отмечено, что проектирование содержания обучения каратэ осуществляется в рамках культурологического подхода к образованию, в соответствии с которым определены философские, психологические и педагогические основания мо...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Bulletin of Toraighyrov University. Pedagogics series no. 3.2022; pp. 147 - 159
Main Authors: Н. М. Ушакова, К. М. Хуснатдинова
Format: Journal Article
Language:English
Published: 30.09.2022
ISSN:2710-2661, 2710-2661
Online Access:Get full text
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Abstract В статье рассматривается проблема проектирования моделей процесса обучения каратэ. Отмечено, что проектирование содержания обучения каратэ осуществляется в рамках культурологического подхода к образованию, в соответствии с которым определены философские, психологические и педагогические основания моделирования. Цель работы - описать имитационная модель процесса обучения в рамках культурологического подхода к образованию. В процессе исследования получены научные результаты: представлена классификация двигательных способностей к восточным единоборствам, исходящая из психических функций: ощущения (сенсорный компонент), память (двигательная память), восприятие (образное восприятие), моторика (моторный компонент) и мышление (пространственное мышление), разработана имитационная модель процесса обучения, выделены цели воспитания, развития и обучения личности, предметное содержание обучения каратэ, методы и формы организации обучения каратэ, установлены все возможные последовательности и определяются зависимости между компонентами данной модели, создана классификация методов развивающего обучения каратэ, соотносимая с целями и содержанием обучения, показано направление координации методов преподавания и обучения каратэ. В статье использован метод системного анализа, метод классификации, метод моделирования. Сделаны выводы о необходимости развития личности путем построения модели обучения, отражающей реальный процесс обучения, учитывающей активные процессы, обеспечивающие движение в каждом компоненте содержания обучения каратэ, которые свидетельствуют о том, что процесс обучения имеет практико-теоретическую направленность.
AbstractList В статье рассматривается проблема проектирования моделей процесса обучения каратэ. Отмечено, что проектирование содержания обучения каратэ осуществляется в рамках культурологического подхода к образованию, в соответствии с которым определены философские, психологические и педагогические основания моделирования. Цель работы - описать имитационная модель процесса обучения в рамках культурологического подхода к образованию. В процессе исследования получены научные результаты: представлена классификация двигательных способностей к восточным единоборствам, исходящая из психических функций: ощущения (сенсорный компонент), память (двигательная память), восприятие (образное восприятие), моторика (моторный компонент) и мышление (пространственное мышление), разработана имитационная модель процесса обучения, выделены цели воспитания, развития и обучения личности, предметное содержание обучения каратэ, методы и формы организации обучения каратэ, установлены все возможные последовательности и определяются зависимости между компонентами данной модели, создана классификация методов развивающего обучения каратэ, соотносимая с целями и содержанием обучения, показано направление координации методов преподавания и обучения каратэ. В статье использован метод системного анализа, метод классификации, метод моделирования. Сделаны выводы о необходимости развития личности путем построения модели обучения, отражающей реальный процесс обучения, учитывающей активные процессы, обеспечивающие движение в каждом компоненте содержания обучения каратэ, которые свидетельствуют о том, что процесс обучения имеет практико-теоретическую направленность.
Author Н. М. Ушакова
К. М. Хуснатдинова
Author_xml – sequence: 1
  surname: Н. М. Ушакова
  fullname: Н. М. Ушакова
– sequence: 2
  surname: К. М. Хуснатдинова
  fullname: К. М. Хуснатдинова
BookMark eNpNUc1Kw0AQXqSCtfbgG-QqGE02m2xy1GJVKPRSvIb87EJBW0lOvkWsFkt_om1pRdD6KvMGvoqTjYosszM733zzDTu7pNLr9wQh-6ZxxFzDNY-b7atTxzasLVKl3DR06jhm5V-8Q-pp2g0NxriDxqvkC0YwRVtABmv0OczwZPCpYTqHRxjCBN41WMIrhveI5fAAuQbP8ILhGpNzPNmhhu8MnmCATQYYbeANMVWaI6_kzxAcajBGvKhewIcGg5I5VdlVAS4LSQSXSmKiFEeKP0f0T7-YbqXuDFmlTDlDriYoxDZ7ZFsG16mo__ga6TTPOo0LvdU-v2yctPTI8SxdWLEtY2Yzz5OUhpIxGntSuhT_yOZOFImAWVbkBTz04sA2uYioFKFrS8oFD0KrRg7KtlHST9NESP826d4EyZ1vGr7ajf-7G-sbzynN3A
ContentType Journal Article
DBID AAYXX
CITATION
DOI 10.48081/FOVB6503
DatabaseName CrossRef
DatabaseTitle CrossRef
DatabaseTitleList CrossRef
DeliveryMethod fulltext_linktorsrc
EISSN 2710-2661
EndPage 159
ExternalDocumentID 10_48081_FOVB6503
GroupedDBID AAYXX
CITATION
M~E
ID FETCH-LOGICAL-c693-e3d5fd45499f22bf442d9ff82477576ccea433c9a7b9da517ec2feb85f27e7ab3
ISSN 2710-2661
IngestDate Sat Nov 29 05:34:27 EST 2025
IsDoiOpenAccess false
IsOpenAccess true
IsPeerReviewed false
IsScholarly false
Issue 3.2022
Language English
LinkModel OpenURL
MergedId FETCHMERGED-LOGICAL-c693-e3d5fd45499f22bf442d9ff82477576ccea433c9a7b9da517ec2feb85f27e7ab3
OpenAccessLink https://doi.org/10.48081/fovb6503
PageCount 13
ParticipantIDs crossref_primary_10_48081_FOVB6503
PublicationCentury 2000
PublicationDate 2022-09-30
PublicationDateYYYYMMDD 2022-09-30
PublicationDate_xml – month: 09
  year: 2022
  text: 2022-09-30
  day: 30
PublicationDecade 2020
PublicationTitle Bulletin of Toraighyrov University. Pedagogics series
PublicationYear 2022
SSID ssib044764477
Score 1.8085183
Snippet В статье рассматривается проблема проектирования моделей процесса обучения каратэ. Отмечено, что проектирование содержания обучения каратэ осуществляется в...
SourceID crossref
SourceType Index Database
StartPage 147
Title ИМИТАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЕ КАРАТЭ В РАМКАХ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА К ОБРАЗОВАНИЮ
hasFullText 1
inHoldings 1
isFullTextHit
isPrint
journalDatabaseRights – providerCode: PRVHPJ
  databaseName: ROAD: Directory of Open Access Scholarly Resources
  customDbUrl:
  eissn: 2710-2661
  dateEnd: 99991231
  omitProxy: false
  ssIdentifier: ssib044764477
  issn: 2710-2661
  databaseCode: M~E
  dateStart: 20200101
  isFulltext: true
  titleUrlDefault: https://road.issn.org
  providerName: ISSN International Centre
link http://cvtisr.summon.serialssolutions.com/2.0.0/link/0/eLvHCXMwtV1Lb9NAELZKy4EL4ineshA9FQd7bcfeo52HuFB6iFBvleNHqVSlVVuqcuE3hEJFRdtAW7UICcpf2X_AX2F2xo43cYXKAUWZbHZmvhnPON7ZZLPWtCexH3kRs2Ij8rqR3FTbMbgZ2QZL4ozXs7r85QpvNuHNzvrz83xuYupG8V-YzWWv1_O3tvjqf0019EGy5V9n_yHdQ1DogDYkHSikHeiFEj_dNKe5j7RRtgOGbRPbdUWmhbSpUJJpzygQJOQgdZGGKNRAocBG6ilsS8EjZZvahNpGBbNk5y6hcmCVFJxhuRGzdI6TKaYchnp4hMgVd0aMt0oPz_G8qYC6pBAo2IoXFNKgSUKs6mWjoq0Cku0ikAqgPR4ckhmJoz_udx6u4K8RV_MYuJXMmrl31TBVY98aj7oauKA1slYg3-Fdzks6cMVZWnz9dm1lU1kTVJuZS5NoUY7C6zPyQ1IubCXoWn4y1obnmzXto6kQjYd43CE6FTLqH0EIxhBcRCAcPMSwWaBBDyFgUEJf4Vbx8-_LGCsW9xTDKoOa2pBlKVVA5_TRFc-uSW1lbLdoa9i8TLRoI_vxCsSRd7KBS0T75asQJj92WWYVS0vGqq_hmliYjaPyQqF6SZtinsvlOtUX71rFIOk4Hkxh8I6yQ69pxzTUflZoK3W2UjB3rmlX85muHtAV6ro2kfZuar_FrtiH55Hoi1N4HYgDePTFLx26B-Kj2BF74ocujsU3aL4H3kB8EANdfBFfoXkKnYfw6D_V4X1ffBLbALINrTPxHXgoOgA90j8A5o4uPgNfSh-Jn7rYJs197D2RzGNpEpjHaGIPLe6i_iFwh_aldydI-6BFZsiHAXogjZ3d0jrtVqfx3MjvMWPEdW4bqZ24WeLIL8kyxrqZ47CEZ5nPIMKuV4_jNHJsO-YwkvEkci0vjVmWdn03Y17qRV37tjbZW-mldzTdjHjG0zSOkgimPTH3sySxYbyLYQoF00Z-V3tcJGRhlXYSWqjk_N5FhO5rV8oT-4E2ubH2Jn2oXY43N5bW1x7h2fIHAnxF9g
linkProvider ISSN International Centre
openUrl ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info%3Aofi%2Fenc%3AUTF-8&rfr_id=info%3Asid%2Fsummon.serialssolutions.com&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rft.genre=article&rft.atitle=%D0%98%D0%9C%D0%98%D0%A2%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%9E%D0%9D%D0%9D%D0%90%D0%AF+%D0%9C%D0%9E%D0%94%D0%95%D0%9B%D0%AC+%D0%A3%D0%A7%D0%95%D0%91%D0%9D%D0%9E%D0%93%D0%9E+%D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%A6%D0%95%D0%A1%D0%A1%D0%90%2C+%D0%A0%D0%90%D0%97%D0%92%D0%98%D0%92%D0%90%D0%AE%D0%A9%D0%95%D0%93%D0%9E+%D0%9E%D0%91%D0%A3%D0%A7%D0%95%D0%9D%D0%98%D0%95+%D0%9A%D0%90%D0%A0%D0%90%D0%A2%D0%AD+%D0%92+%D0%A0%D0%90%D0%9C%D0%9A%D0%90%D0%A5+%D0%9A%D0%A3%D0%9B%D0%AC%D0%A2%D0%A3%D0%A0%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%9E%D0%93%D0%9E+%D0%9F%D0%9E%D0%94%D0%A5%D0%9E%D0%94%D0%90+%D0%9A+%D0%9E%D0%91%D0%A0%D0%90%D0%97%D0%9E%D0%92%D0%90%D0%9D%D0%98%D0%AE&rft.jtitle=Bulletin+of+Toraighyrov+University.+Pedagogics+series&rft.au=%D0%9D.+%D0%9C.+%D0%A3%D1%88%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&rft.au=%D0%9A.+%D0%9C.+%D0%A5%D1%83%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0&rft.date=2022-09-30&rft.issn=2710-2661&rft.eissn=2710-2661&rft.issue=3.2022&rft.spage=147&rft.epage=159&rft_id=info:doi/10.48081%2FFOVB6503&rft.externalDBID=n%2Fa&rft.externalDocID=10_48081_FOVB6503
thumbnail_l http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/lc.gif&issn=2710-2661&client=summon
thumbnail_m http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/mc.gif&issn=2710-2661&client=summon
thumbnail_s http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/sc.gif&issn=2710-2661&client=summon