РЫНОК ОБРАЗОВАНИЯ: ДОВУЗОВСКОЕ ОБУЧЕНИЕ
Довузовское образование рассматривается как элемент системы непрерывного образования в исследуемых государствах: в Российской Федерации и Республике Казахстан, который служит переходным звеном из средней в высшую школу. Довузовское образование, включая довузовскую подготовку абитуриентов, призвано о...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Bulletin of Toraighyrov University. Economics series H. 1,2023; S. 81 - 88 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Journal Article |
| Sprache: | Englisch |
| Veröffentlicht: |
31.03.2023
|
| ISSN: | 2710-3552, 2710-3552 |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | Довузовское образование рассматривается как элемент системы непрерывного образования в исследуемых государствах: в Российской Федерации и Республике Казахстан, который служит переходным звеном из средней в высшую школу. Довузовское образование, включая довузовскую подготовку абитуриентов, призвано обучать, воспитывать и развивать учащегося. Это происходит путем получения старшеклассниками дополнительных знаний по тем предметам, которые являются вступительными в определенный вуз, формирования и углубления профориентации школьников, а также способствует адаптации будущих первокурсников к успешному обучению в вузе. Современные требования к подготовке будущих специалистов должны определяться состоянием рынка труда, что обуславливает необходимость поиска новых форм профориентационной работы приемными комиссиями вузов и тесного сотрудничества с образовательными организациями общего образования. Современная система довузовского образования позволит достигнуть повышения уровня подготовленности абитуриента в целом к обучению будущей профессии в вузе, наряду с другими, перечисленными выше. Проведенное исследование в статье позволяет сформулировать вывод о том, что в российских вузах в целом и в Тюменском индустриальном университете в частности существует эффективная система довузовского образования. |
|---|---|
| ISSN: | 2710-3552 2710-3552 |
| DOI: | 10.48081/YJFW4841 |