Large-scale comparison of science teaching methods sends clear message

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:Proceedings of the National Academy of Sciences - PNAS Ročník 111; číslo 23; s. 8319
Hlavní autor: Wieman, Carl E
Médium: Journal Article
Jazyk:angličtina
Vydáno: United States 10.06.2014
Témata:
Achievement
Engineering - education
Humans
Mathematics - education
Problem-Based Learning - methods
Science - education
Students - statistics & numerical data
ISSN:1091-6490, 1091-6490
On-line přístup:Zjistit podrobnosti o přístupu
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
Popis
Bibliografie:ObjectType-Article-1
SourceType-Scholarly Journals-1
ObjectType-Feature-2
ObjectType-Commentary-3
content type line 23
ISSN:1091-6490
1091-6490
DOI:10.1073/pnas.1407304111