Large-scale comparison of science teaching methods sends clear message

Uložené v:
Podrobná bibliografia
Vydané v:Proceedings of the National Academy of Sciences - PNAS Ročník 111; číslo 23; s. 8319
Hlavný autor: Wieman, Carl E
Médium: Journal Article
Jazyk:English
Vydavateľské údaje: United States 10.06.2014
Predmet:
Achievement
Engineering - education
Humans
Mathematics - education
Problem-Based Learning - methods
Science - education
Students - statistics & numerical data
ISSN:1091-6490, 1091-6490
On-line prístup:Zistit podrobnosti o prístupe
Tagy: Pridať tag
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!
Popis
Bibliografia:ObjectType-Article-1
SourceType-Scholarly Journals-1
ObjectType-Feature-2
ObjectType-Commentary-3
content type line 23
ISSN:1091-6490
1091-6490
DOI:10.1073/pnas.1407304111