How well do contemporary knowledge tracing algorithms predict the knowledge carried out of a digital learning game?
Despite considerable advances in knowledge tracing algorithms, educational technologies that use this technology typically continue to use older algorithms, such as Bayesian Knowledge Tracing. One key reason for this is that contemporary knowledge tracing algorithms primarily infer next-problem corr...
Uloženo v:
| Vydáno v: | ETR&D-EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH AND DEVELOPMENT Ročník 71; číslo 3; s. 901 - 918 |
|---|---|
| Hlavní autoři: | , , , , |
| Médium: | Journal Article Publikace |
| Jazyk: | angličtina |
| Vydáno: |
New York
Springer US
01.06.2023
Springer Springer Nature B.V |
| Témata: | |
| ISSN: | 1042-1629, 1556-6501 |
| On-line přístup: | Získat plný text |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!