Implementation of problem-based learning modules in an introduction to public health course
With traditional lecture-based learning methods often criticized for their limited ability to foster critical thinking and cognitive engagement, problem-based learning (PBL) has emerged as a promising alternative. This research investigates the impact of PBL on student learning outcomes, specificall...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Frontiers in public health Ročník 12; s. 1405227 |
|---|---|
| Hlavní autoři: | , , , , , , |
| Médium: | Journal Article |
| Jazyk: | angličtina |
| Vydáno: |
Switzerland
Frontiers Media S.A
2024
|
| Témata: | |
| ISSN: | 2296-2565, 2296-2565 |
| On-line přístup: | Získat plný text |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!