Modeling the predictive role of music teachers’ job commitment and optimism in their sense of self-efficacy

Teachers' psychological factors have been argued to influence various aspects of music education. However, scant research has explored the psycho-affective aspects of music teachers' work. To solve this shortage of research, this study examined the predictive role of Chinese music teachers...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Frontiers in psychology Ročník 14; s. 1291443
Hlavní autor:	Du, Yadian
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	Frontiers Media S.A 09.11.2023
Témata:	academic optimism music education SEM teacher job commitment teacher self-efficacy
ISSN:	1664-1078, 1664-1078
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!