The use of evidence-informed sustainability scenarios in the nursing curriculum: Development and evaluation of teaching methods
Climate change and resource scarcity pose challenges for healthcare in the future, yet there is little to raise awareness about these issues in the nursing curriculum and nurses are poorly equipped to practice in a changing climate. The aims of this paper are to describe how an evidence-informed ‘su...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Nurse education today Ročník 34; číslo 4; s. 490 - 493 |
|---|---|
| Hlavní autoři: | , , , |
| Médium: | Journal Article |
| Jazyk: | angličtina |
| Vydáno: |
Scotland
Elsevier Ltd
01.04.2014
Elsevier Science Ltd |
| Témata: | |
| ISSN: | 0260-6917, 1532-2793, 1532-2793 |
| On-line přístup: | Získat plný text |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!