What predicts teachers' use of digital learning in Germany? Examining the obstacles and conditions of digital learning in special education

The school closures during the COVID-19 outbreak triggered ashift towards digital learning. Whilst this is amajor challenge for mainstream education, the implementation of digital learning poses an even bigger challenge for special education teachers, as they are confronted with different learning r...

Celý popis

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:European journal of special needs education Ročník 36; číslo 1; s. 80 - 97
Hlavní autoři: Börnert-Ringleb, Moritz, Casale, Gino, Hillenbrand, Clemens
Médium: Journal Article
Jazyk:angličtina
Vydáno: Chichester Routledge 01.01.2021
Taylor & Francis Ltd
Témata:
ISSN:0885-6257, 1469-591X
On-line přístup:Získat plný text
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!
Nejprve se musíte přihlásit.