Cognitive load theory and individual differences

Cognitive load theory is an instructional theory based on the following assumptions. (1) Information can be divided into biologically primary information that we have evolved to process and acquire unconsciously, and secondary information that requires conscious effort. (2) Secondary information is...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Learning and individual differences Ročník 110; s. 102423
Hlavní autor:	Sweller, John
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	Elsevier Inc 01.02.2024
Témata:	Cognitive load theory Element interactivity Individual differences through learning Individual differences through learning Cognitive load theory Element interactivity
ISSN:	1041-6080, 1873-3425
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!