Improvement of reading comprehension through computer-assisted language learning in Iranian intermediate EFL students

The present study investigated the effect of ICT and more specifically CALL on the quality of students’ reading comprehension in an Iranian academic setting. For this study, a pre-test / post-test experimental design was developed. 30 students out of 60 subjects were randomly selected to form the tr...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Procedia computer science Ročník 3; s. 3 - 10
Hlavní autor:	Marzban, Amir
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	Elsevier B.V 2011
Témata:	CALL EFL ICT Reading comprehension CALL EFL ICT Reading comprehension
ISSN:	1877-0509, 1877-0509
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!