Constructing Playful Talk through Translanguaging in English Medium Instruction Mathematics Classrooms
Abstract Recent studies on English-Medium-Instruction (EMI) classroom interaction have begun to look at the role of translanguaging as a pedagogical practice in supporting participants to exploit multilingual and multimodal resources to facilitate content teaching and learning. The present study con...
Uložené v:
| Vydané v: | Applied linguistics Ročník 42; číslo 4; s. 607 - 640 |
|---|---|
| Hlavní autori: | , |
| Médium: | Journal Article |
| Jazyk: | English |
| Vydavateľské údaje: |
Oxford University Press
01.08.2021
|
| ISSN: | 0142-6001, 1477-450X |
| On-line prístup: | Získať plný text |
| Tagy: |
Pridať tag
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!
|
Buďte prvý, kto okomentuje tento záznam!