Translanguaging in Computer Programming "¿Qué no es un cereal?"

Although there have been efforts to broaden the participation of underrepresented students in Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM), few studies have focused on how Latine bilingual students in rural contexts can access computer programming. The purpose of this case study is to ex...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	International journal of multicultural education Ročník 27; číslo 1; s. 190 - 218
Hlavní autoři:	Ynostroza, Adeli, Celedón-Pattichis, Sylvia, Pattichis, Marios, Tovar, Irán, Ibarra, Melissa
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	Yonsei University, Institute of Educational Research 01.01.2025
Témata:	Case studies Computer programming United States United Kingdom Spain
ISSN:	1934-5267, 1934-5267
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!