Puzzle-based vs UMC approaches for learning iteration in grade 3

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Vydáno v:	Computer science education s. 1 - 44
Hlavní autoři:	Capecchi, S., Forlizzi, L., Fronza, I., Lodi, M., Lonati, V., Melideo, G., Monga, M., Nardelli, E., Rossano, V., Vardanega, T.
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	20.08.2025
ISSN:	0899-3408, 1744-5175
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Popis
ISSN:	0899-3408 1744-5175
DOI:	10.1080/08993408.2025.2542669