Aportaciones desde la psicomotricidad a la observación de las instalaciones artísticas (Contributions from psychomotricity to the observation of artistic installations)

  La mayor parte de las nociones abstractas son aprendidas en la primera infancia gracias al movimiento. Las nociones espaciales topológicas (dentro, fuera, arriba, abajo…), más tarde las proyectivas (encima de, debajo de, delante de, detrás de…) y las euclidianas (de tamaño -grande, pequeño- y de m...

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Bibliographic Details

Published in:	Retos (Madrid) Vol. 45; pp. 87 - 95
Main Authors:	Vizcarra Morales, Maria Teresa, Gómez-Pintado, Ainhoa, Martínez-Abajo, Judit, López-Vélez, Ana-Luisa
Format:	Journal Article
Language:	English
Published:	Madrid Federación Española de Docentes de Educación Física (FEADEF) 01.06.2022 FEADEF
Subjects:	educación infantil Experiments instalación installation art, play, observation, early childhood education juego Motor Development observación Observation Young Children
ISSN:	1579-1726, 1988-2041
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