Aportaciones desde la psicomotricidad a la observación de las instalaciones artísticas (Contributions from psychomotricity to the observation of artistic installations)

  La mayor parte de las nociones abstractas son aprendidas en la primera infancia gracias al movimiento. Las nociones espaciales topológicas (dentro, fuera, arriba, abajo…), más tarde las proyectivas (encima de, debajo de, delante de, detrás de…) y las euclidianas (de tamaño -grande, pequeño- y de m...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Retos (Madrid) Ročník 45; s. 87 - 95
Hlavní autoři:	Vizcarra Morales, Maria Teresa, Gómez-Pintado, Ainhoa, Martínez-Abajo, Judit, López-Vélez, Ana-Luisa
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	Madrid Federación Española de Docentes de Educación Física (FEADEF) 01.06.2022 FEADEF
Témata:	educación infantil Experiments instalación installation art, play, observation, early childhood education juego Motor Development observación Observation Young Children
ISSN:	1579-1726, 1988-2041
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!