Teacher professional development in the light of technostress, job commitment, and work engagement

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Teacher development S. 1 - 20
Hauptverfasser: Ghanizadeh, Afsaneh, Hedeshi, Elham, Jalili, Mohadeseh
Format: Journal Article
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: 11.08.2025
ISSN:1366-4530, 1747-5120
Online-Zugang:Volltext
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