Teacher professional development in the light of technostress, job commitment, and work engagement

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Teacher development S. 1 - 20
Hauptverfasser:	Ghanizadeh, Afsaneh, Hedeshi, Elham, Jalili, Mohadeseh
Format:	Journal Article
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	11.08.2025
ISSN:	1366-4530, 1747-5120
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
ISSN:	1366-4530 1747-5120
DOI:	10.1080/13664530.2025.2542215