Exploring Self-directed programming learning of high school students: scale development and student perceptions

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Asia Pacific journal of education S. 1 - 19
Hauptverfasser:	Hung, Min-Ling, Chou, Chih-Lun, Lin, Jian-Wei
Format:	Journal Article
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	08.11.2025
ISSN:	0218-8791, 1742-6855
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
ISSN:	0218-8791 1742-6855
DOI:	10.1080/02188791.2025.2585022