Algorithmic Learning: Assessing the Potential of Large Language Models (LLMs) for Automated Exercise Generation and Grading in Educational Settings

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:International journal of human-computer interaction s. 1 - 18
Hlavní autoři: Zou, Wenlong, Goh, Tiong-Thye, Zhu, Huiting, Liu, Mengjun, Yang, Bing
Médium: Journal Article
Jazyk:angličtina
Vydáno: 01.07.2025
ISSN:1044-7318, 1532-7590
On-line přístup:Získat plný text
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
Popis
ISSN:1044-7318
1532-7590
DOI:10.1080/10447318.2025.2520931