Student Teachers’ Study Profiles — Longitudinal Perspective to Research-Based Teacher Education

This study examined student teachers’ study profiles and achievement levels from selection through to the bachelor’s phase of their teacher education programmes. The latent profile analysis revealed two student teacher study profile subgroups associated with varying study achievement levels from the...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Professions and professionalism Jg. 14; H. 1
Hauptverfasser:	Lähteenmäki, Marko, Mikkilä-Erdmann, Mirjamaija, Laakkonen, Eero, Warinowski, Anu, Clinton, Janet
Format:	Journal Article
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	OsloMet — Oslo Metropolitan University 08.11.2024
ISSN:	1893-1049, 1893-1049
Online-Zugang:	Volltext
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