Enhancing problem-based learning in medical education: Integrating community engagement for sustainable practices

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Medical teacher Jg. 46; H. 12; S. 1651
Hauptverfasser: Zhao, Kun, Zheng, Ziwei, Yang, Shaoling
Format: Journal Article
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: England Taylor & Francis Ltd 01.12.2024
Schlagworte:
Community involvement
Medical education
Problem based learning
Sustainable practices
ISSN:0142-159X, 1466-187X, 1466-187X
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Beschreibung
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ISSN:0142-159X
1466-187X
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DOI:10.1080/0142159X.2024.2407113