Implementation of ethnoscience-based electronic modules in high school biology learning: A systematic literature review

The implementation of ethnoscience-based e-modules in biology learning is an innovation that integrates science with local culture. This study aims to identify relevant biology topics, benefits, and challenges in implementing ethnoscience-based e-modules through a systematic review of the literature...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia) Jg. 11; H. 1; S. 304 - 314
Hauptverfasser:	Herlinawati, Nabila, Suhartini, S.
Format:	Journal Article
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	University of Muhammadiyah Malang 22.03.2025
Schlagworte:	Biology e-modules Ethnoscience systematic literature review
ISSN:	2442-3750, 2527-6204
Online-Zugang:	Volltext
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